重癥監(jiān)護培訓(xùn)基地院內(nèi)護士進修的教育管理
王艷軍① 云佳菲①
①解放軍二五二醫(yī)院ICU，071000，河北省保定市花園街81 號
重癥監(jiān)護病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是現(xiàn)代急診急救醫(yī)學(xué)及危重病醫(yī)
學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，我院ICU 展開床位29 張，作為醫(yī)院重癥監(jiān)護培訓(xùn)基地，3 年來
先后對156 名護理骨干和新護士進行了半個月-3 個月的培訓(xùn),收到了較好的效
果。通過制定培訓(xùn)手冊，促進教學(xué)相長，實施一帶一專人帶教等方式認真指導(dǎo)，
縮短進修適應(yīng)過程，定期檢查進修目標的完成情況。重癥監(jiān)護培訓(xùn)基地采取合作
型模式、個別授課、素質(zhì)培訓(xùn)、技術(shù)性培訓(xùn)模式，培養(yǎng)各級各類人員。重癥監(jiān)護
培訓(xùn)基地對進修人員的培訓(xùn)時間在特殊情況下采取彈性管理，可根據(jù)進修科室人
員情況進行分段學(xué)習(xí)。我院ICU 作為重癥監(jiān)護培訓(xùn)基地在院內(nèi)護士進修培訓(xùn)中發(fā)
揮的作用得到了醫(yī)院的認可，并成為護士培訓(xùn)一種模式，我們在多年對院內(nèi)護士
培訓(xùn)中也受益匪淺，首先培養(yǎng)了一批帶教能手，同時進修護士將所在科室好的管
理方法和工作經(jīng)驗帶到了ICU，促進ICU 學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。通過重癥監(jiān)護培訓(xùn)基
地學(xué)習(xí)，切實提高進修護士解決實際問題的能力，培養(yǎng)了進修護士的責(zé)任意識、
慎獨精神。該培訓(xùn)模式經(jīng)過多年運行符合我院實際，確實有利于提高本院護理隊
伍技術(shù)水平提高。
重癥監(jiān)護病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是現(xiàn)代急診急救醫(yī)學(xué)及危重病醫(yī)
學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，它的最大特點是危重病人、現(xiàn)代化檢測與治療儀器、有救護經(jīng)驗
的醫(yī)護人員的“三個集中”[1]。我院ICU 展開床位29 張，作為醫(yī)院重癥監(jiān)護培
訓(xùn)基地，3 年來先后對156 名護理骨干和新護士進行了半個月-3 個月的培訓(xùn),收
到了較好的效果。
1 培訓(xùn)方法
1.1 制定培訓(xùn)手冊 內(nèi)容包括：培訓(xùn)目標；培訓(xùn)組織；培訓(xùn)對象與時間；集中授
課內(nèi)容；臨床重點實踐和考核項目；培訓(xùn)管理要求；
培訓(xùn)計劃表；雙向測評表（新護士基地培訓(xùn)鑒定表、培訓(xùn)基地測評表）；操作流
程及評分標準。
1.2 發(fā)揮優(yōu)勢，促進教學(xué)相長 護理進修生都有一定的工作經(jīng)驗，選好帶教老師
是提高臨床教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我院ICU 選擇高年資護士或有護師職稱的�？�
護士承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。她們是科室技術(shù)骨干，擔(dān)任首席護士或帶班組長，不僅�？�
技術(shù)水平高，重要的是帶教意識強，能言傳身教，為人師表，不僅注重傳授專業(yè)
技術(shù)，更重要的是具有優(yōu)良的工作作風(fēng)和職業(yè)道德素質(zhì)。
1.3 實施一帶一專人帶教 根據(jù)不同層次的進修護士，指派得力的帶教老師負責(zé)
具體跟班指導(dǎo)。因派送進修人員科室的規(guī)模大小、進修 |
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